inteligencia, maturaçao, memória, motivação e prontidão

                 Inteligência

♦Conceito:

·      Capacidade para aprender;

·      Capacidade para resolver problemas;

·      Capacidade de adaptação a situações novas;

·      Capacidade para ajustar-se ao ambiente;

·      Capacidade de compreender e inventar;

Q.I

♦As inteligências múltiplas

1-  Lógico matemática

2-  Lingüística

3-  Espacial

4-  Musical

5-  Físico-Cinestésica

6-  Intra-pessoal

7-  Inter-pessoal

8-  Naturalista

9-  Existencial

♦Inteligência Emocional

Áreas de habilidades

1-  Auto-conhecimento emocional

2-  Controle emocional

3-  Auto-motivação

4-  Reconhecimento de emoções em outras pessoas

5-  Habilidade em relacionamentos inter-pessoais.

Os sentimentos mais fortes do homem são: a tristeza, a alegria e a raiva.

♦Inteligência Artificial

A inteligência artificial  é uma área de pesquisa da ciência da computação dedicada a buscar métodos ou dispositivos computacionais que possuam ou simulem a capacidade humana de resolver problemas, pensar ou, de forma ampla, ser inteligente.

  

MATURAÇÃO

♦Conceito

Maturação é o processo de diferenciações estruturais e funcionais do organismo, levando a padrões específicos de comportamento.

 

♦Princípios do processo de maturação:

*Complexificação             do simples ao complexo, do geral ao especifico.

Células           tecidos            órgãos          aparelhos e sistemas             organismo.

*Assincronia               o organismo amadurece em ritmo diferente.

A complexificação e a assincronia seguem a direção céfalo-caudal e próximo-distal               o que está próximo do encéfalo amadurece primeiro e o que está distante amadurece progressivamente depois.

♦Necessidade de estimulação.

▪Condições ambientais propícias

▪Pré-natal

▪Pós-natal

É profunda a necessidade infantil de atenção e carinho.

♦Maturação e Aprendizagem

Ambos os processos diferentes, mas profundamente interligados.

A maturação é um pré-requisito para a ocorrência de aprendizagem.

Maturação e aprendizagem dependem de estimulações ambientais

Memória  

♦Conceito:

A memória é uma função cerebral superior relacionada ao processo de retenção de informações obtidas em experiências vividas.

A memória é uma faculdade cognitiva extremamente importante porque ela forma a base para aprendizagem.

♦Aspectos memória:

▪Aquisição            contato com a informação

▪Fixação            retenção da informação

▪Evocação           recuperação da informação

▪Reconhecimento             dado correto da informação que evocar.

♦Estágios da memória

	Memória sensorial
			Memória a curto prazo		Memória a longo prazo

 

                                                                                                            ♦Natureza das lembranças

▪Memória verbal

▪Memória imagística

▪Memória motora

♦Esquecimento

Não se consegue evocar/reconhecer apropriadamente algo que foi fixado.

Motivação                  

  

♦Conceito:

É um processo que se desenvolve no “interior” do indivíduo e o impulsiona a agir.

Motivos:

*Fisiológicos

*Psicológicos

*Sociais

♦Formas de motivação

*Informação

*Emoções

*Contato inter-pessoais

Prontidão

                   

♦Conceito:

Prontidão - agilidade, rapidez em responder a uma situação.

“Prontidão” para aprender é a soma total das características intra-pessoais que facilitam ou retardam a aprendizagem.

♦Pré – requisitos:

*Maturação

*Motivação

*Inteligência

*Experiências anteriores favoráveis