A magia do Educar

ESCOLA ____________________________________________________________________________ 

NOME: _____________________________________ TURMA: _________DATA: _____/_____/____                                              PRÔ:_____________________________________

Leia o poema com atenção:

CORUJINHA

Corujinha, corujinha

Que peninha de você

Fica toda encolhidinha

Sempre olhando não sei que

O teu canto de repente

Faz a gente estremecer

Corujinha, pobrezinha

Todo mundo que te vê

Diz assim, ah! coitadinha

Que feinha que é você

Quando a noite vem chegando

Chega o teu amanhecer

E se o sol vem despontando

Vais voando te esconder

Hoje em dia andas vaidosa

Orgulhosa com quê

Toda noite tua carinha

Aparece na TV

Corujinha, corujinha

Que feinha que é você!

Vinicius de Moraes

ATIVIDADES

1. Qual o título do poema?

_____________________________________________________________________________________________

2. Pinte de amarelo todas as palavras da 1ª estrofe que rimam com corujinha.

3. Pinte de verde os espaços entre as palavras do poema.

4. Na 1ª estrofe o Eu lírico afirma que tem “peninha” da corujinha. Por quê?

___________________________________________________________________________________________

5. Por que a corujinha se esconde?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

6. O que aconteceu para que agora a corujinha ande bem vaidosa?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

7. Separe as sílabas das seguintes palavras:

gente: _______________________________

canto: _______________________________

você: _______________________________

mundo: _____________________________

chega: ______________________________

hoje: _______________________________

8. Reescreva a frase abaixo:

OTEUCANTODEREPENTE FAZAGENTEESTREMECER

 

_____________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Escreva o nome do bichinho. Uma sílaba para cada quadrado.

10. Circule as palavras com a mesma quantidade de sílabas da palavra CORUJA.

bolopeteca cachorrinho gato

violãopêssego sapo banana

11. Agora a sua professora vai ditar 10 palavras do poema. Releia o poema com cuidado e prepare-se para o ditado!

Correção do ditado:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Leia o poema com atenção:

As Abelhas

A AAAAAAAbelha mestra

E aaaaaaas abelhinhas

Estão tooooooodas prontinhas

Pra iiiiiiir para a festa. 

Num zune que zune 

Lá vão pro jardim 

Brincar com a cravina 

Valsar com o jasmim. 

Da rosa pro cravo 

Do cravo pra rosa 

Da rosa pro favo 

E de volta pra rosa. 

Venham ver como dão mel 

As abelhas do céu.

A abelha rainha

Está sempre cansada

Engorda a pancinha

E não faz mais nada

Num zune que zune 

Lá vão pro jardim 

Brincar com a cravina 

Valsar com o jasmim. 

Da rosa pro cravo 

Do cravo pra rosa 

Da rosa pro favo 

E de volta pra rosa. 

Venham ver como dão mel 

As abelhas do céu.

Vinicius de Moraes

ATIVIDADES

1. Qual o título do poema?

_____________________________________________________________________________________________

2. Pinte de azul claro os espaços entre as palavras do poema.

3. Pinte de cor de rosa o nome das flores do poema.

4. Onde vai ser a festa das abelhas?

___________________________________________________________________________________________

5. O que o eu lírico revela sobre a abelha rainha?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

6. Separe as sílabas das seguintes palavras do poema:

abelha: _______________________________

brincar: _______________________________

festa: _______________________________

jardim: _____________________________

cravina: ______________________________

jasmim: _______________________________

7. Com uma letra cursiva bem bonita, reescreva a primeira estrofe do poema em seu caderno de caligrafia. (Fique atento: escreva cada verso em uma linha e tenha atenção com as letras maiúsculas.)

8. Agora a sua professora vai ditar 6 palavras do poema. Releia o poema com cuidado e prepare-se para o ditado!

1. _______________________________

2. _______________________________

3. _______________________________

4. _______________________________

5. ________________________________

6. ________________________________

Faça a correção do ditado no caderno de Caligrafia.

9. No caça-palavras encontre as palavras: ABELHA – MEL – CÉU.

10. Ligue os pontos e faça um colorido bem bonito. Faça com muito capricho!

A PULGA

Um, dois, três

Quatro, cinco, seis

Com mais um pulinho

Estou na perna do freguês

Um, dois, três

Quatro, cinco, seis

Com mais uma mordidinha

Coitadinho do freguês

Um, dois, três

Quatro, cinco, seis

Tô de barriguinha cheia

Tchau

Good bye

AufWiedersehen

Vinicius de Moraes

ATIVIDADES

1. Encontre no quadro as palavras destacadas no poema.

A	I	K	P	E	R	N	A
X	W	T	U	L	E	G	D
V	C	R	L	H	S	C	O
F	R	E	G	U	E	S	I
S	R	S	A	M	A	I	S

2. Qual o título do poema?

_____________________________________________________________________________________________

3. Pinte de amarelo os espaços entre as palavras do poema.

4. No poema quem é o freguês da pulga?

___________________________________________________________________________________________

5. Por que você acha que o Eu lírico usa a expressão “coitadinho do freguês”?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

6. Pinte de acordo com a legenda:

Amarelo: palavras monossílabas

Azul: palavras dissílabas

verde: palavras trissílabas

Um, dois, três

Quatro, cinco, seis

Com mais um pulinho

Estou na perna do freguês

COMMAISUMAMORDIDINHACOITADINHODOFREGUÊS

7. Reescreva a frase abaixo:

_____________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Complete as palavras com as letras que faltam:

P

U

G

M

O

R

D

A

C

O

T

D

A

P

L

I

O

B

A

R

I

U

A

 

O GATO

Com um lindo salto 

Lento e seguro 

O gato passa 

Do chão ao muro 

Logo mudando 

De opinião 

Passa de novo 

Do muro ao chão 

E pisa e passa 

Cuidadoso, de mansinho

Pega e corre, silencioso

Atrás de um pobre passarinho 

E logo pára 

Como assombrado 

Depois dispara 

Pula de lado 

Se num novelo

Fica enroscado

Ouriça o pêlo

Mal humorado

Um preguiçoso

É o que ele é

E gosta muito

De cafuné

E quando à noite

Vem afadiga

Toma seu banho

Passando a língua pela barriga.

Vinicius de Moraes

ATIVIDADES

1. Qual o título do poema?

_____________________________________________________________________________________________

2. Quais as características do gato, de acordo com o poema?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

3. Pinte de laranja os espaços entre as palavras do poema.

4. Na 1ª estrofe o Eu lírico afirma que tem “peninha” da corujinha. Por quê?

___________________________________________________________________________________________

5. Ditado de frases. Ouça a leitura do poema e complete de acordo com o ditado, tenha muita atenção.

Com um lindo salto 

______________________________________________________________

O gato passa 

______________________________________________________________

Logo mudando 

De opinião 

Passa de novo 

______________________________________________________________

E pisa e passa 

Cuidadoso, de mansinho

Pega e corre, silencioso

______________________________________________________________

E logo pára 

______________________________________________________________

Depois dispara 

______________________________________________________________

Se num novelo

______________________________________________________________

Ouriça o pêlo

Mal humorado

______________________________________________________________

É o que ele é

______________________________________________________________

De cafuné

E quando à noite

Vem a fadiga

______________________________________________________________

_____________________________________________________________ .

6. Como é o salto do gato?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

7. Separe as sílabas das seguintes palavras:

cuidadoso: _______________________________

mansinho: _______________________________

assombrado:______________________________

passarinho: _____________________________

preguiçoso: ______________________________

enroscado: _______________________________

8. Com a ajuda do dicionário encontre os sinônimos das palavras em negrito:

_____________________________________________________________________________________________

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9. Caça-gatos